Le 13 mars 2026, la Coalition Éducation est intervenue lors de l’événement « Vers un financement durable de l’éducation », organisé au siège de l’UNESCO à Paris dans le cadre de la Présidence française du G7. Cette rencontre de haut niveau fait suite à la consultation de la société civile co-organisée le 9 février par la Coalition Éducation et le Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères, labellisée PFG7. 

La Coalition Éducation salue la tenue de cet événement, qui réaffirme l’importance de financer l’éducation de manière efficace, coordonnée et durable, dans un contexte mondial de crise du financement. Elle appelle à ce que cette mobilisation politique se traduise rapidement par des engagements concrets, notamment lors de la réunion ministérielle Développement du G7, afin d’influencer les décisions politiques et financières.

Une mobilisation politique majeure

L’événement a rassemblé ministres, directeurs d’institutions financières internationales, représentants de l’OCDE, du Partenariat mondial pour l’éducation, de l’Agence française de développement, ainsi que des acteurs du secteur privé et philanthropique. Il a été ouvert par Eléonore Caroit, ministre déléguée du MEAE, soulignant la priorité politique donnée à l’éducation par la France. 

Alors que le déficit annuel de financement de l’éducation dans les pays à faible et moyen revenu est estimé à 97 milliards de dollars (UNESCO), que les budgets de solidarité internationale s'effondrent et que les contraintes liées à la dette s’intensifient, cette rencontre constitue une étape clé pour replacer l’éducation au cœur de l’agenda international, en particulier à l’approche du Sommet mondial sur l’éducation prévu en juin 2026.

La société civile, voix incontournable

Adrien Sallez, Directeur général d’Asmae, est intervenu lors de cette table ronde au nom de la Coalition Éducation pour souligner le rôle central de la société civile dans un financement de l’éducation juste, transparent et efficace :

• Contribuer activement aux espaces de décisions. Les Groupes locaux des partenaires de l’éducation (GLPE) et les clusters Éducation doivent être des espaces centraux de dialogue politique, de définition des priorités et d’orientation des financements. Ils doivent être effectifs dans tous les pays et garantir une participation réelle de la société civile dans sa diversité.
• Assurer suivi et redevabilité. La société civile joue également un rôle essentiel d’analyse et de suivi des financements. Par exemple, Chaque année, la Coalition Éducation publie un Observatoire des financements de la France alloués à l’éducation dans les pays partenaires, permettant de suivre l’orientation des financements, d’identifier les écarts et de formuler des recommandations pour améliorer l’impact et l’équité des ressources. Ce suivi indépendant est essentiel pour garantir la transparence et la redevabilité des investissements dans l’éducation.
• Porter la voix des communautés. Les organisations de la société civile, en particulier les organisations locales, sont en lien direct avec les enseignant·e·s, les élèves, les familles et les communautés. Elles remontent les réalités du terrain afin que les financements répondent réellement aux priorités nationales et aux besoins des populations. Elles jouent également un rôle central dans l’identification des besoins spécifiques des enfants et des jeunes les plus à risque d’exclusion, en adoptant une approche intersectionnelle qui prend en compte les discriminations croisées liées au genre, au handicap, à la pauvreté ou au statut de déplacement, contribuant ainsi à l’élaboration de politiques et de programmes éducatifs véritablement inclusifs.

Nos recommandations clés

Face aux coupes drastiques dans la solidarité internationale et aux défis de l’architecture mondiale du financement, la Coalition Éducation a présenté lors de cet événement quatre recommandations principales, issues du document de positionnement élaboré dans le cadre de la Présidence française du G7, et porté par la Coalition Éducation avec ses partenaires : 

1. Soutenir et financer la société civile pour qu'elle puisse être impliquée à toutes les étapes, y compris en tant qu’acteur de mise en oeuvre des programmes et de définition des politiques éducatives. Des initiatives comme le fonds Éducation à Voix Haute du Partenariat mondial pour l’éducation sont cruciales pour structurer les organisations et renforcer leur rôle de plaidoyer, y compris celles dirigées par des jeunes.
2. Porter une vigilance accrue face aux partenariats public-privé. Certains PPPs présentent un risque de marchandisation de l’éducation, peuvent accroître les inégalités et affaiblir la responsabilité publique. Il est indispensable de mettre en œuvre les Principes d’Abidjan pour garantir une éducation publique gratuite et de qualité et d’associer la société civile proches des réalités des pays partenaires à l’élaboration de mesures permettant de réduire voire d’éliminer ces risques, comme cela a par exemple pu être fait au Ghana dans le cadre de l'Éducation Outcome Fund.
3. Renforcer coordination et efficacité des financements. Des mécanismes transparents et inclusifs, alignés sur les priorités nationales, doivent être développés. La coordination, la planification et le suivi renforcent l’impact et la durabilité des financements, comme le montrent les travaux de l’AFD et de l’IIPE-UNESCO.
4. Augmenter les ressources publiques disponibles. La mobilisation des ressources domestiques, une fiscalité plus juste et des solutions ambitieuses de restructuration de la dette sont essentielles. Le lancement par l’ONU en 2023 des négociations sur une Convention fiscale des Nations unies constitue une première avancée pour financer durablement l’éducation. Les négociations techniques sont actuellement en cours, prévues jusqu’en 2027 environ. Les Etats doivent adopter cette convention. 

En conclusion

Garantir un financement durable de l’éducation exige de placer l’équité, la transparence et la société civile au cœur des décisions. La Coalition Éducation appelle les partenaires à agir sans délai et à mettre pleinement en œuvre ces recommandations pour préserver et renforcer le droit à l’éducation. Elle restera mobilisée pour que les engagements du G7 se traduisent en actions concrètes et mesurables, au service d’une éducation de qualité pour toutes et tous.