Quand ? Le 5 mai de 16h à 17h30 (CET).

Où ? En ligne.

Comment y participer ? En s'inscrivant via ce lien.

Introduction

Dans un contexte de coupes budgétaires drastiques de 2,3 milliard d’euros pour le budget de l’aide publique au développement en 2025 et 800 millions supplémentaires en 2026, d’une tendance mondiale de réduction des financements alloués à l’éducation (gel des financements USAID, coupes au niveau de l’UE et des pays donateurs, etc) et alors que la quatrième Conférence internationale sur le financement du développement (FfD4) s’est tenue à Séville en juin 2025, la Coalition Éducation et l’Agence Française de Développement ont souhaité dédier les Champions de l’Éducation 2025-2026 aux enjeux de financement de l’éducation. 

Dans ce cycle 2026, les CDE vous proposeront une analyse de pratiques inspirantes en matière de financement durable de l’éducation articulée autour de 3 problématiques. 

Ce cycle sera articulé autour de quatre sessions dont trois en ligne et une dernière de capitalisation en présentiel. La première session portera sur les fonds à effet multiplicateur.

Contexte 

Dans un contexte marqué par une réduction drastique des  budgets publics consacrés à la solidarité internationale -  ceux dédiée à l’éducation devrait reculer de 25 % d'ici 2027 - et une crise mondiale des financements éducatifs, avec un déficit annuel de 97 milliards de dollars pour atteindre l’ODD 4, les fonds à effet multiplicateur émergent comme un levier complémentaires pour élargir et diversifier la mobilisation des ressources. Toutefois, ces mécanismes présentent certaines limites : inégalités d’accès, conditionnalités, lourdeurs administratives, entre autres. 

Ce champion de l’éducation visera à analyser - à partir d'exemples opérationnels - dans quelle mesure ces dispositifs dits  “innovants” - bien qu’ils existent en réalité depuis près de 30 ans - peuvent-ils concilier efficacité et équité, sans aggraver les inégalités entre pays ou au sein des systèmes éducatifs ? Alors que les États peinent à maintenir leurs engagements, ces outils suscitent autant d’espoir que de questions : sont-ils une solution durable ou une réponse temporaire à une crise structurelle ? Ce webinaire explorera leurs opportunités, leurs limites, et les garde-fous nécessaires pour en faire un véritable accélérateur d’accès à une éducation de qualité pour tous.

Problématiques 

Ce webinaire permettra d’aborder les problématiques suivantes : 

• Comment fonctionne un fond à effet multiplicateur? 
• Comment garantir que les fonds à effet multiplicateur réduisent les inégalités plutôt que de les accentuer, en particulier dans les pays les moins avancés ?
• Ces mécanismes, en exigeant des contreparties financières ou des réformes structurelles, ne représentent-ils pas un risque d'exclusion de certains territoires? 

Intervenant.e.s

• Inès Boumaïza, responsable pays pour le Sénégal et spécialiste éducation, Partenariat Mondial pour l’Education
• Maxence Delattre, responsable Equipe Projet Division Education, Formation Professionnelle, Emploi de l'Agence Française de Développement (AFD)
• Leonora Dowley, Senior Lead, Philanthropic Coalitions, IEFG International Education Funders Group
• Cheikh Mbow, directeur exécutif de la COSYDEP Sénégal (Coalition des Organisations en Synergie pour la Défense de l’Éducation Publique)
• Michelle Perrot, directrice plaidoyer et engagement des jeunes, Plan International France pour la Coalition Education