Les 19 au 21 mai à Incheon (République de Corée) se tenait le Forum mondial de l’éducation 2015 pour définir les objectifs de l’éducation à l’horizon 2030. Aux côtés de 1500 participants, 130 ministres de l’éducation et près de 160 pays, la Coalition Éducation s’est réjouie de l'adoption d'une déclaration historiquement progressiste, qui établit une vision de première importance pour l'éducation entre 2016 et 2030.

La Déclaration d'Incheon, approuvée par les gouvernements mondiaux, les organisations internationales et la société civile, contient des affirmations importantes, pour la plupart sans précédent sur :

• l'éducation gratuite et financée par des fonds publics ;
• l'importance d'un corps enseignant qualifié, bien formé et motivé ;
• la centralité de l'équité et l'inclusion ;
• la qualité de l'éducation ;
• la reconnaissance de la participation de la société civile ;
• ainsi que des engagements sur le financement.

La Déclaration témoigne clairement de l'impact de l'engagement de longue date de la société civile et en particulier de la Campagne mondiale pour l’éducation (CME).

Camilla Croso, présidente de la CME, a déclaré : « Le mouvement de la CME peut célébrer cette Déclaration qui constitue un réel progrès. Nous savons qu'il reste encore beaucoup à faire – tant cette année pour finaliser les Objectifs de développement durable de l'après-2015, que dans les années à venir pour atteindre les objectifs ambitieux que nous avons fixés. Nous quittons Incheon emplis d'énergie, à la fois par ce qui a été accompli jusqu'à présent et par les tâches qui nous attendent. »

La France était représentée par le Ministère des Affaires étrangères par sa Secrétaire d’Etat au Développement et à la Francophonie, Madame Girardin et par le Ministère de l’éducation nationale en la présence de la Directrice générale de l’enseignement scolaire, Madame Robine. Une représentante de notre réseau a été invitée par Madame Girardin à prendre part à la délégation française.

Pour la France, Annick Girardin, Secrétaire d’Etat au Développement et à la Francophonie, a déclaré lors de la clôture du Forum mondial « Cette année 2015, inaugurée par ce Forum Mondial sur l’Education est historique. Elle doit marquer notre volonté partagée de construire un monde durable, parce que solidaire, un monde qui vise zéro carbone, et zéro pauvreté. »

En effet, les prochaines étapes seront :

• le Sommet sur le financement du développement en juillet ;
• le Sommet du développement durable des Nations Unies en septembre, qui finalisera les Objectifs de développement durable, y compris l'Objectif 4 dédié à l'éducation ;
• et la Conférence générale de l'UNESCO en novembre, qui adoptera le Cadre d'action de l'éducation 2030.

L’éducation est essentielle pour atteindre tous les nouveaux Objectifs de développement durable, pour réduire la pauvreté et les inégalités, pour une croissance économique globale, mais aussi pour construire des sociétés pacifiques et tolérantes. « Nous savons que l’absence d’une éducation de qualité pour tous est le terreau de la défiance des familles, de la désespérance des jeunes et de toutes les formes de radicalisation. Nous avons l’obligation de réussite pour donner aux jeunes la confiance et l'opportunité qui feront d'eux les acteurs responsables des sociétés de demain. C’est cette ambition, exprimée par l’objectif Education et son cadre d'action, que la France va porter à Addis Abeba, New York et Paris en décembre prochain. Ces sujets sont au cœur nos mandats et de nos priorités. » déclare A. Girardin

La Déclaration d’aujourd’hui démontre l’engagement commun à concrétiser cette vision. Elle montre à quel point l’éducation peut transformer les vies.

Les Points forts de la Déclaration d’Incheon : 

• 12 années d'enseignement primaire et secondaire de qualité, équitable et gratuit, financé par des fonds publics, dont au moins neuf années obligatoires.
• Au moins une année d'éducation pré-primaire de qualité, gratuite et obligatoire ; et l'accès pour tous les enfants à des possibilités de développement, de protection et d'éducation de qualité dès la petite enfance.
• L'engagement à lutter contre toutes les formes d'exclusion et de marginalisation, et contre les disparités et les inégalités touchant à l'accès, à la participation et aux résultats de l’apprentissage.
• La reconnaissance de l'importance de l'égalité entre les sexes pour la réalisation du droit à l'éducation, y compris un engagement à soutenir les politiques, les plans et les environnements d'apprentissage tenant compte des besoins des deux sexes.
• L'engagement envers l'éducation de qualité et l'amélioration des résultats de l’apprentissage, notamment avec des enseignants et des éducateurs mieux considérés, recrutés de façon appropriée, bien formés, qualifiés professionnellement, motivés et soutenus.
• L'engagement à offrir des possibilités d'apprentissage de qualité tout au long de la vie.
• Des recommandations pour les réponses en situation de crise garantissant que l'éducation est dispensée dans des environnements d'apprentissage sûrs, soutenus et sécurisés.
• L'affirmation du rôle primordial de l'État dans la mise en œuvre de cet agenda.
• Le rappel urgent à consacrer au moins 4-6 % du PIB et/ou à allouer au moins 15-20 % du total des dépenses publiques à l'éducation.